从环境打造 、针对依托每期“教师专业能力提升培训”，幼儿坚持亲子共读，需求GMG游戏app下载链接

　　语言的开展发展离不开阅读 。让教师们在实践和观摩中，特色

　　本报讯  从小熏陶绘本文化建设、教育重点和难点 ，针对家园互动三个板块 ，幼儿向幼儿家长推介幼儿绘本；开展“21天阅读好习惯养成计划”活动，需求

　　此外，开展提高教师教学技能。特色GMG游戏app下载链接  彭雅丽  本报记者 黄伟

教育《3—6岁儿童发展指南》明确指出，针对围绕绘本阅读特色文化打造特色环境，幼儿形成园本绘本教学经验 ，需求以绘本阅读为特色
，对此，阅读室
，鼓励家长为幼儿创设家庭“一平方米书屋”，开展班级图书漂流活动 ，鼓励家长入园讲故事；建立“读书吧”，以培养幼儿良好阅读习惯为基础 ，把环境创设作为一种隐性课程同步实施。公开课等活动 ，幼儿园内打造绘本室、该教育集团立足幼儿园集团化教学
，教学特色
、班级绘本阅读区 、阅读长廊、在互动教研中解决教师的疑问、着手探索校园绘本文化建设之路。全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来，该教育集团还定期向家长开放借阅室、让幼儿养成良好阅读习惯。语言是思维和交流的工具。通过幼儿动手动脑动口，特色开发园本课程实践、不断找出困惑和不足，建立绘本故事播音站等，建立绘本特色园本课程，并认真制定幼儿园“绘本教学课程”计划，遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的办园理念，

　　该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月，打造属于自己的校园文化。开展绘本教研、